A aprendizagem, tanto das crianças quanto dos adultos, não ocorre com o que é dado pronto. Só aprendemos realmente resolvendo questões e levantando hipóteses para transformar o que está dado.
Creio que a situação mais importante nesse processo de aprendizagem é a relação que se estabelece entre o professor e o aluno.
Tenho absorvido através dos passeios que fiz pelos pensamentos de Maturana, que há uma transformação espontânea na maneira de viver um processo, que se forma no interior da pessoa, ao mesmo tempo em que se dá no plano da convivência,
Refletir sobre o meu lugar de aluna talvez estabeleça uma aproximação com a posição em que o aluno se encontra. Nessa inversão, percebo que uma relação de aprendizagem contínua pode ser desenvolvida com eles. Isso torna ainda mais compreensíveis as diferenças no ritmo do aprendizado de cada um, o que constitui uma convivência salutar no sentido de ensinar sob a ótica de quem aprende.
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