O VI semestre, em 2009/1, trouxe a interdisciplina Questões Étnico-Raciais na Educação, Sociologia e História. As leituras e atividades chamavam para o entendimento de raça e etnia na educação, com ênfase em estudos afro-indígenas no Brasil e no Rio Grande do Sul.
Uma das atividades mais interessantes foi a construção de um mosaico étnico-racial na sala de aula, como mostra o post de abril de 2009. Há outras postagens no blog sobre esse tema.
Importante estar sempre presente na sala de aula práticas pedagógicas que estejam de acordo com a Lei 10.693/03, que obriga o ensino de história da África e das culturas afro-brasileiras.
Na verdade, acima da questão legal, a diversidade presente em sala de aula incita o professor a aprender sobre cada povo, cada cultura, cada etnia, na complexidade social que cada um se insere e se forma, individual e coletivamente. Esse conhecimento nos estimula o respeito às diferenças e nos faz enxergar as relações humanas sem preconceito.
2 comentários:
Ótimas reflexões Zinara, demonstrando o quanto tuas aprendizagens no PEAD estão somando maravilhas para tua prática pedagógica junto aos teus alunos e o quanto você e esses meninos e meninas estão ganhando em conhecimento, também queria ser tua aluna.
Parabéns!
Com carinho,
Grace Maria
queria te pedir autorização pra usar teu desenho de "etnias" para usar em um texto de minha autoria.
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