Os alunos têm muita dificuldade na subtração, sempre! Não sei se só os alunos de periferia ou se isso se aplica de uma forma mais ampla, em todas as camadas sociais. Em relação aos alunos menos favorecidos, entendo que seja difícil “tirar” aquilo que já é pouco e isso, por si só, já explicaria a dificuldade.
Interpretações à parte, o fato é que quando saímos do concreto para o abstrato, as coisas criam significado e passam a ser compreendidas. Por isso o uso de material concreto nas aulas de matemática é fundamental.
O Material Dourado foi criado pela educadora italiana Maria Montessori e destina-se às atividades que auxiliam na aprendizagem do sistema de numeração decimal.
Normalmente as crianças acabam conseguindo dominar as operações, mas de maneira mecânica, através de muitos treinos. Com esse material, as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão.
Meus alunos estão precisando fazer algumas atividades com o material.
Depois volto para contar com foi!
Um comentário:
Zinara és maravilhosa. Fiquei encantada com a tessitura da tua própria rede!! Quando entrei no link da Maria Montessori, voltei a novembro!! Eu gostaria de saber um pouco acerca do material Dourado. Quem sabe não valia um link? Ele foi alcançado pelo curso ou não?
Um abração
Bea
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